México obtuvo 388 puntos en matemáticas, 408 en lectura y 414 en ciencias en la prueba PISA 2025 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, cuyos resultados se publicaron el 8 de septiembre. Los promedios de los países de la OCDE fueron 463, 461 y 482 puntos, de acuerdo con la información difundida por La Jornada y por El Universal.
Respecto de la edición de 2022, el país perdió siete puntos en matemáticas y siete en lectura, y subió cuatro en ciencias, según el comparativo publicado por El Universal. El informe señala que solo el descenso en matemáticas es estadísticamente significativo; los movimientos en lectura y ciencias quedan dentro del margen de incertidumbre de la medición.
El 41.8 por ciento de los estudiantes mexicanos se ubicó por debajo del nivel básico en las tres áreas evaluadas. El promedio de la OCDE en ese indicador es de 19.7 por ciento. En el extremo opuesto, 0.5 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó los niveles 5 o 6 en al menos un área, frente a 11.9 por ciento en el conjunto de la OCDE.
Por área, La Jornada reportó que alrededor de 30 por ciento de los estudiantes mexicanos alcanzó al menos el nivel 2 en matemáticas, contra 65 por ciento del promedio de la OCDE; en lectura la proporción fue de 50 por ciento contra 69 por ciento, y en ciencias de 50 por ciento contra 74 por ciento. El nivel 2 es el umbral que la OCDE define como mínimo para participar plenamente en la vida social y económica.
El Universal publicó además la desagregación por sexo: en matemáticas los hombres promediaron 396 puntos y las mujeres 380; en ciencias, 420 y 407; en lectura, las mujeres 414 y los hombres 402.
La muestra mexicana fue de 7 mil 843 estudiantes de 297 escuelas, que representan cerca de 69 por ciento de la población de 15 años en el país, según los datos citados por La Jornada. El porcentaje restante corresponde a jóvenes de esa edad que están fuera del sistema escolar o en grados que la prueba no cubre.
El informe incluyó un módulo sobre el uso de herramientas digitales. La Jornada reportó que 47 por ciento de los estudiantes mexicanos declaró usar chatbots al menos una vez por semana para aprender, frente a 46 por ciento del promedio de la OCDE; 40 por ciento los emplea para buscar información preliminar, 35 por ciento para redactar textos y 34 por ciento para resumir.
La prueba PISA se aplica cada tres años a estudiantes de 15 años y mide comprensión lectora, matemáticas y ciencias. La Secretaría de Educación Pública no había publicado al mediodía del 9 de septiembre un posicionamiento sobre los resultados. La OCDE tiene previsto liberar los reportes por país y las bases de datos completas en las semanas siguientes a la publicación del informe general.
